A Conectando Saberes surgiu no ano de 2014, logo após a realização da pesquisa “Conselho de Classe – A visão dos professores sobre a educação no Brasil”. Nessa pesquisa, a Fundação Lemann tinha o objetivo de dar voz aos professores do país, identificando os principais temas que, para eles, deveriam ser enfrentados pelos atores do sistema educacional brasileiro. Mais de 1000 docentes brasileiros foram ouvidos, sendo um dos principais achados da pesquisa a percepção de que a opinião dos professores não é ouvida pelos tomadores de decisão durante a formulação e implementação de políticas públicas educacionais.

A partir desse diagnóstico, nasce a ideia de criar um programa que conecte professores de diferentes realidades no país com o objetivo de fomentar espaços de trocas de experiências e boas práticas na educação. Através desses espaços de fortalecimento de educadores, esse programa acabaria por impulsionar o protagonismo desses atores no debate educacional não apenas no campo das políticas públicas, mas também no debate público sobre qual o papel que professores e professoras devem ter na construção do país.

Em 2015, um grupo de 30 professores se reuniu em São Paulo para juntos pensarem como seria esse programa que reuniria educadores de todo o país. O encontro ficou conhecido como “a reunião de 30 para milhares”, em que esse grupo de professores colocaram no papel qual seria a missão, o propósito e os princípios desse novo programa.

Desde então, a Conectando Saberes cresceu com o objetivo de alcançar cada vez mais professores que desejam impactar positivamente nas suas localidades. Para isso, a rede promove encontros virtuais e presenciais entre os seus membros, estimulando a troca de conhecimentos e práticas exitosas dentro e fora da sala de aula. Ao longo dos últimos anos, já alcançamos quase 100 cidades com núcleos e promovemos diversos projetos de estímulo à troca de experiências entre educadores, tais como o Conectando Boas Práticas e o Vozes Docentes.

Como próximos passos, a Conectando Saberes busca se consolidar, cada vez mais, como uma iniciativa referência na construção de comunidades de práticas de educadores. A Conectando acredita que os desafios educacionais do Brasil não são intransponíveis e que não existe um cenário de terra arrasada na área. As boas práticas identificadas nas ações do programa, assim como o desejo de educadores de participarem ativamente na construção das soluções identificadas nas suas pesquisas, demonstram a potência de educadores atuando em rede. Através da Conectando, esse tipo de experiência pode ser multiplicada e ganhar corpo em múltiplas localidades de todas as regiões do país.